Le smartphone — une merveille moderne du monde
C'était un mardi après-midi comme les autres lorsque le professeur, d'un geste théâtral, posa soudain un smartphone sur son bureau. Il le pointa du doigt, balaya la classe du regard et demanda : « Que voyez-vous ?» Quelques mains se levèrent aussitôt.
« Un iPhone ! » cria quelqu’un.
« Un Samsung, » plaisanta un autre.
Le professeur sourit et hocha lentement la tête.
« Oui. Un smartphone. Mais moi, je préfère l’appeler une merveille du monde. Parce que, tout comme les pyramides d’Égypte ou la Grande Muraille de Chine, c’est un chef-d’œuvre créé par l’être humain. Et aujourd’hui, je veux vous poser trois questions simples à propos de cette merveille. »Il écrivit au tableau :
1. De quoi est-il fait ?
« Réfléchissez, » dit-il. « Quels matériaux contient-il ? Une batterie remplie de métaux rares. Des puces faites de silicium. Un verre plus solide que n’importe quelle vitre que vous avez vue…Et toutes ces pièces viennent des quatre coins du monde. Elles sont extraites de la terre, raffinées, conçues et assemblées. Chaque petite vis, chaque fil minuscule a été imaginé et créé par des êtres humains. »
2. Qui a travaillé dessus ?
Il regarda la classe. « Qui, selon vous, a fabriqué cela ? Un génie ? Un petit groupe de personnes intelligentes ? Non… des milliers de personnes ! Des designers, des programmeurs, des mineurs, des ouvriers d’usine, des chauffeurs, des spécialistes du marketing. Des gens de dizaines de pays qui ne se rencontreront peut-être jamais et pourtant, ils ont travaillé ensemble pour créer cette merveille. »
3. Que pouvez-vous en faire ?
Le professeur prit le téléphone et le leva. « Imaginez montrer cela à quelqu’un il y a seulement cent ans. Il penserait que vous faites de la magie ! Parler en direct avec quelqu’un à l’autre bout du monde. Accéder en quelques secondes à tout le savoir de l’humanité. Écouter de la musique, regarder des films, trouver son chemin quand on est perdu… C’est une porte vers le savoir, la connexion et les possibilités. »
Il reposa le smartphone et regarda la classe, le visage sérieux.« Et maintenant, » dit-il doucement,« la dernière question :
qu’en faisons-nous réellement ?
Et toi, qu’en fais-tu ? »
Un silence s’installa.
Puis quelqu’un murmura :
« Envoyer des messages… »
« Jouer… »
« TikTok… »
Le professeur hocha lentement la tête.
« Voilà la différence. Nous tenons une merveille du monde entre nos mains et nous l’utilisons comme un jouet. Réfléchissez à cela : vous portez une merveille dans votre poche. Qu’allez-vous en faire ? »
À méditer
Tu tiens une merveille du monde entre tes mains. Comment l’utilises-tu ? Seulement pour jouer et discuter ? Ou pour te rendre, toi et le monde, plus sage, plus intelligent et plus riche ?
