Les notes ne disent pas tout
Un professeur de mathématiques à la retraite et un professeur d’anglais à la retraite se rencontrèrent dans la maison de repos où ils vivaient désormais. Ils parlaient du passé et de leurs anciens élèves. « J’avais un élève, Steven », dit le professeur de mathématiques. « Il était très mauvais en maths. Peu importe mes efforts, je n’arrivais pas à lui apprendre. Et chaque fois que je lui disais de travailler davantage, il pleurait. J’ai même parlé à sa mère, mais elle disait qu’il était très sensible et qu’il faisait de son mieux. Finalement, je n’ai eu d’autre choix que de le faire échouer à l’examen. » Il secoua la tête et continua :« Récemment, j’ai eu de fortes douleurs au dos et je suis allé chez un kinésithérapeute. Et qui m’a accueilli ? Steven ! Ce garçon a des mains en or. Après quelques séances, ma douleur avait disparu. C’est incroyable comme il ressent exactement ce qui ne va pas. Si je devais lui donner une note aujourd’hui… je saurais laquelle ! » Le professeur d’anglais rit :« J’avais une élève comme ça aussi — Sophie. Elle ne comprenait rien à mes cours. Un cas désespéré, pensais-je. Elle était toujours occupée par du bénévolat, mais les études ? Impossible de la motiver. Elle a échoué à son examen final. À l’époque, je me disais simplement : “Quel dommage.” » Il sourit :« Mais tu la connais sûrement aujourd’hui. C’est l’une des infirmières ici. Toujours souriante, si gentille et attentionnée. La meilleure infirmière que j’aie jamais eue. Si je pouvais la noter maintenant, elle aurait un dix sur dix, avec les félicitations ! »
Les deux enseignants se regardèrent et réalisèrent que les notes et les jugements qu’ils avaient donnés autrefois ne reflétaient qu’une matière — pas une vie.
Piste de réflexion
Les notes définissent-elles la valeur d’une personne, ou seulement sa performance à un moment donné ? Combien de talents ignorons-nous en nous concentrant uniquement sur la réussite scolaire ? Les compétences les plus importantes — l’empathie, le soin, la gentillesse — ne se mesurent pas avec des chiffres.Le potentiel d’une personne n’apparaît pas toujours à l’école, mais souvent bien plus tard, à travers ses actions et son vécu.
Ne juge pas toute une vie sur un seul chapitre.
Don’t judge an entire life by a single chapter.